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中小学生视力变化调查显示:半年近视率增长11【鸭脖娱乐罗志祥】

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  • 发布日期:2021-05-13
详细介绍
本文摘要:鸭脖娱乐,鸭脖娱乐罗志祥,河北唐山某公立小学五年级班主任王媛(化名)说,新学期入学后,班里增加了一些小眼镜,她能否调动座位的监护人也比以前多,上学期主要在家防疫,户外活动的机会减少了很多,平时也上网上课,孩子使用电子产品什么因素导致儿童视力下降?

新学期,全国各地中小学生纷纷回归校园,但经过长时间的家庭防疫和在线教育,中小学生的视力更加成为问题。教育部对9省(区、市)14532名小学、初中、高中生疫情期间视力变化的调查显示,半年近视率增长11.7%。上周,中国青年报社会调查中心联合问卷网对1505名中小学生家长进行的调查显示,77.2%的回答家长在入学前后带孩子去医院检查视力。50.6%的回答家长说孩子的视力下降了。

恢复校园生活后,89.1%的回答家长担心孩子的眼睛习惯和眼睛保护意识。66.9%的回答家长希望学校严格执行眼保健操、体育课。

上学期

50.6%的受访家长表示,孩子这半年视力下降调查显示,77.2%的受访家长在入学前后带孩子去医院检查视力,只有22.8%的家长不打算去。互动分析发现,儿童中度近视的监护人执行力更强(85.3%),其次是轻度近视(83.4%)。

广东深圳一家私营企业的员工王萱(化名)的女儿今年刚上中学,入学后,发现坐在教室远处看不见黑板,周末带女儿去医院检查镜子。近视150度,我受到打击,没想到她这么小就得戴眼镜。山东全职妈妈刘程程(化名),儿子读小学四年级,已经戴了两年近视镜,隔了三四个月,她就带着儿子去医院复查视力,从来不敢掉下来,最近这次复查,医生说矫正视力达到1.2,保持不错,让我以后半年带孩子去一次就可以了,我不要再高兴了。

调查显示,50.6%的回答家长承认孩子这半年视力下降,25.9%没有变化,23.5%上升。互动分析发现,初中生视力下降比例最高(61.5%),其次是高中生(56.3%)。王萱对记者说,女儿喜欢清洁,喜欢学习,假期也会给自己安排额外的作业任务。上学期在家每天上网课,查资料,在电子画面前眼花缭乱。

回答

另外,受疫情的影响,外出变少了,总是想不起下楼回来。我儿子上学第一天回来,他在桌子上近视,说胖了。

父母的工作忙得不怎么在意,平时抱着手机不放手,报纸的体育训练班也因为疫病被搁置,吃得不怎么运动,他觉得在同一张桌子上放松,结果近视了。刘程程说。河北唐山某公立小学五年级班主任王媛(化名)说,新学期入学后,班里增加了一些小眼镜,她能否调动座位的监护人也比以前多,上学期主要在家防疫,户外活动的机会减少了很多,平时也上网上课,孩子使用电子产品什么因素导致儿童视力下降?调查显示,59.5%的回答家长户外运动少,56.7%的回答家长户外活动少,52.7%的回答家长说沉迷于电子游戏。

另外,网络课时间长(51.4%),工作不规则(36.7%),孩子自己不知道节制用眼(25.5%)。66.9%的回答家长希望学校严格执行眼保健体操、体育课中学科目增多,课程任务比小学重。利用课间休息远眺和放松对孩子缓解眼睛疲劳非常重要。但是,我现在很担心。

调查显示

女儿到了学校,不注意劳动和休息的结合。王萱说,她同事家的孩子在中学阶段视力水平急速下降。北京一家品牌眼镜店的验光师张辉(化名)从事这个行业10多年,在为青少年验光的过程中,经常和家长和孩子交流。他觉得除了授课任务重外,孩子自己的健康意识不足的情况非常普遍。

例如,家长不看电视,晚上早点休息,有些孩子想看电视,晚上关灯看手机,打开台灯看书,和家长打游击战,认为自己赚了钱,不知道近视的危害。恢复校园生活后,89.1%的回答家长担心孩子的眼睛习惯和眼睛保护意识。

互动分析显示,儿童轻度近视(91.4%)和中度近视(90.6%)的回答家长担心的比例明显提高的小学4~6年级(90.3%)和中学生(90.0%)的家长更担心。上学期主要在网络课上学习,比坐在教室里现场学习的效果差。而且网络课时长有限,能说的也有限。

这学期回到教室上课很开心,但老师为了补充上学期遗漏的知识点,担心学习任务太重,受不了。希望学校能够合理规划安排。今年读高二的张小蓓说。

在家的时候,我尽量每天带孩子出去,疫情好转后,周末经常带他去户外活动。入学后必须由学校和老师的监督和管理。刘程程希望学校重视学生视力问题,每天除了上午早操、眼保健操和下午大课外,每周几节体育课都要落实,不能打折。王媛说,学生视力问题越来越受到学校的重视。

回答

我们学校明确禁止擅自占有体育课。现在每天上午的眼睛保健操,我呆在教室里,看到懒惰,敷衍了事,注意。王媛在开学班会上强调爱护眼睛,告诉学生们下课多走动,不要坐在教室里。

调查显示,66.9%的回答家长希望学校严格执行眼保健操、体育课,66.1%的回答家长希望每天能保证1小时以上的锻炼时间。另外,考虑到学生用眼健康安排课程的强度(49.3%),科学合理地设计和安排多媒体课程(47.2%),有效地管理学生在学校期间的手机状况(33.2%)。受访监护人中,儿童在小学一至三年级占29.5%,小学四至六年级占45.9%,中学占19.3%,高中占5.3%。

儿童不近视的占27.3%,轻度近视的占56.1%,中度近视的占16.3%,高度近视的占0.3%。


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